22 abril 2016

Ensino crítico

É regra geral recusado conceber o ensino enquanto vector de crítica do conhecimento corrente, enquanto aprendizagem do espírito permanentemente questionador das categorias e dos processos pelos quais pensamos e vivemos.

1 comentário:

Sir Baba Sharubu disse...

Quanto é que MOZ investe anualmente em inovação educacional ?